本網訊（通訊員鄒靜怡、羅雪、陳江濤、羅格爾、肖子嘯、李米雨、柯麗君、姚政、張千慧、肖紅、李春訓、江陳上、何俊、曾月芹、陳明，責任編輯葉珂）十堰市分公司自2016年起，8年來持續深耕假期社會實踐活動領域，為廣大青少年搭建集知識性、趣味性、實踐性于一體的校外學習平臺。2024年7月2日，共青團湖北省委等13部門聯合下發《關于做好2024年“暑假學堂”愛心托管班有關工作的通知》，隨后，新華書店集團出臺“暑假學堂”愛心托管班《活動方案》和《工作指引》。十堰市分公司高度重視，積極響應，在往年假期社會實踐活動的基礎上，創新服務模式，優化服務內容，精心組織開展“暑假學堂”愛心托管班活動，贏得了孩子和家長們的廣泛贊譽，不僅促進了少年兒童的健康成長，也有效緩解了假期少年兒童“看護難”的問題。

分公司今年“暑假學堂”愛心托管班為期一個月，根據少年兒童身心發展特點和興趣愛好，將“慧悅讀”親子閱讀、“小小店長”職業體驗、“閱讀的種子”經典領讀人招募、“假期讀一本好書”、“公益書法課”等品牌活動整合，安排了一系列豐富的暑期活動。“小小店長”職業體驗活動中，孩子們化身“圖書管理員”，了解書籍信息、圖書上架、展臺美陳、貨位管理等相關知識；“慧悅讀”環節，孩子們在老師的帶領下與家長一起共讀繪本，徜徉在書籍的世界；“公益書法課”上，孩子們一筆一劃學習書寫技巧，感受中華傳統文化的深厚底蘊……豐富多彩的活動引得孩子們流連忘返，家長們也交口稱贊，直言找到了暑期“寄存”孩子的好去處。

下一步，十堰市分公司將全方位深化全民閱讀品牌活動建設，既著眼于閱讀服務“量與質”的雙重提升，也力求在閱讀推廣的深度與廣度上實現新突破，通過搭建更多元的文化服務新場景，延伸服務鏈條，有效促進實體書店公共文化服務功能的轉型升級，積極履行社會責任，助力“書香十堰”建設。

近期，襄陽市分公司積極開展“暑期學堂”愛心托管班活動，旨在解決少年兒童暑假期間“看護難”實際問題，豐富孩子們假期文化生活，促進其全面發展。

托管班精心設計了涵蓋經典名著閱讀、創意手工、童趣簡筆畫、圖書管理員體驗、科學實驗、紅色教育基地參觀及自主練習等多元化、趣味性的課程體系，不僅激發孩子們的閱讀興趣，培養他們的動手能力、創新思維和藝術素養，還通過實踐體驗，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習到科學知識，接受紅色文化的熏陶，實現知識與德育的雙重提升。

自8月12日至8月16日，第一期“暑期學堂”在倍閱青少年宮店內圓滿舉辦，吸引眾多家長和孩子積極參與，并收獲廣泛好評。家長們紛紛表示，這樣的托管班既解除了他們的后顧之憂，又讓孩子度過了一個充實而有意義的假期。為進一步擴大公益覆蓋面，展現不同連鎖店的文化特色與魅力，分公司將“暑期學堂”活動在全市4家連鎖店內輪番開展共計4期。每期活動都將結合各店獨特的環境與資源，為孩子們帶來更加豐富多樣的學習體驗。值得一提的是，分公司還充分利用自身作為人才孵化基地的優勢，積極吸納暑假期間的高校實習生及志愿者參與到托管工作中來。這一舉措不僅為大學生們提供了寶貴的實習實踐機會，讓他們在實踐中學習成長，同時也為托管班注入了新鮮血液，進一步提升了活動的服務質量與水平。未來分公司將繼續探索更多元化的服務模式，為少年兒童的健康成長貢獻更多力量。

漢水襄陽、襄陽晚報對活動進行了宣傳報道。

8月12日上午，咸寧市分公司“暑假學堂”愛心托管班活動拉開帷幕。活動由分公司攜手咸安區團委、義工協會及啟蒙社會工作服務中心共同舉辦，旨在為孩子們打造寓教于樂、充滿創意的暑期學習樂園。

活動伊始，12名參加活動的小朋友圍坐一堂，輪流分享“我眼中的社區”。從熟悉的街道到溫馨的鄰里，從熱鬧的市集到靜謐的公園，孩子們的講述充滿了童真與樂趣，讓人感受到社區生活的多彩多姿。隨后，孩子們拿起畫筆，畫出自己理想中的社區。孩子們盡情揮灑創意，有的描繪出高樓林立、科技感十足的未來社區；有的則偏愛綠意盎然、人與自然和諧共處的田園風光。最后，小朋友們化身為“小小建筑師”，用一塊塊積木搭建起自己心中的理想社區。從規劃布局到細節裝飾，孩子們都一絲不茍，展現出可喜的創造力和團隊協作能力。

此次活動進一步推動了“暑假學堂”愛心托管班提質擴面，更好地滿足了市民托管需求。下一步，分公司將不斷拓展“暑假學堂”內容和形式，持續為孩子們提供豐富多彩的書香暑期托管服務，以實際行動詮釋文化企業的社會責任與擔當。

暑期以來，宜昌市分公司聯合各區團委、工會、婦聯、社區持續開展“暑假學堂”愛心托管活動，豐富學生假期生活，解決學生暑期“看護難”問題，得到上級主管部門和社會各界人士的高度贊揚。

分公司伍家崗書城充分發揮自身優勢，精心策劃了涵蓋安全游泳繪本故事、預防溺水手勢舞、趣味益智游戲及讀書心得分享等課程，為轄區內9個社區的400余名學生打造了一個寓教于樂、安全充實的假期生活空間。分公司夷陵店為進一步筑牢校園安全防線，提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，引導學生增強安全意識，聯合夷陵區團委開展了預防校園欺凌暑期宣傳教育活動，同學們自發地發起拒絕校園霸凌倡議，勇敢地向校園霸凌說不，共同維護校園純凈空間。

愛心托管系列活動是分公司在履行社會責任、關愛青少年健康成長等方面的重要舉措，讓新華書店品牌形象在孩子們心中熠熠生輝。未來分公司將繼續秉承“傳播知識、服務社會”的理念，不斷探索與創新，提供優質的假期托管服務，讓書香陪伴每一個孩子健康快樂成長。

近日，天門市分公司攜手團市委舉辦第二期“暑假學堂”愛心托管班活動，旨在為孩子們的暑期生活增添一抹亮色，促進孩子們素質全面發展。

本次托管班為期兩周，開設小學生安全教育、紅色觀影體驗、悅讀經典之旅等課程。其中，安全教育讓孩子們掌握了自我保護技能，增強了安全意識。“手工樂園”激發了孩子們的創造力與動手能力，讓孩子們在色彩斑斕的世界里自由發揮，學會耐心與細致。趣味游戲讓孩子們學會團隊協作與配合，促進心智成長。“紅色觀影”通過播放革命歷史影片，讓孩子們感受到先輩的英勇與愛國情懷，激發歷史責任感與民族自豪感。“悅讀經典”讀書會則引領孩子們走進文學殿堂，拓寬知識視野，提升思辨能力。

7月以來，天門市分公司“暑期學堂”愛心托管班憑借貼心的服務安排與豐富多彩的課程內容，贏得了家長與孩子們的一致好評。作為文化服務的踐行者，未來分公司將繼續秉持以讀者為中心的宗旨，深度參與各類少兒公益活動，為孩子們的健康成長與全面發展貢獻新華力量。

8月16日，伴隨著“暑假學堂”愛心托管班結業儀式的舉行，隨州市分公司為期5天的少年兒童暑假實踐活動圓滿結束。

托管班共招募28名小朋友，通過提前開啟問卷調查等方式，收集孩子意愿，定制全新活動課程，涵蓋文化基礎、手工、烘焙、飲品制作等，并在實踐中加入多項測驗、挑戰和考核，提高孩子們的專注力、自信心及團隊默契度。家長們積極配合，在孩子“下課時間”提醒并鞏固所學知識內容，形成“家店”聯合學習實踐模式。

 未來分公司將致力于不斷創新服務模式，積極開展各類文化活動和社會實踐項目，用好“少先隊校外實踐基地”和“親子閱讀基地”活動招牌，發揮全民閱讀主陣地作用，共建“書香隨州”。

8月17日至21日，神農架林區分公司攜手團區委共同開展為期5天的“暑假學堂”愛心托管班活動，為孩子們暑期生活添上了濃墨重彩的一筆。

托管班開設閱讀分享、手工制作、交通安全教育、紅色觀影和校園防霸凌宣講等課程。閱讀分享課程，孩子們沉浸在書海里，紛紛分享自己的閱讀感悟，找到了知識的樂趣與共鳴。手工制作課程，孩子們動手動腦，創作出精美可愛的手工作品，展現了無限創意。交通安全和校園防霸凌知識教育，有效提高了孩子們的安全意識。紅色觀影，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中，學習和傳承了紅色基因。課間還穿插趣味互動小游戲，如腦筋急轉彎、猜謎語、你來比劃我來猜、誰是臥底、看圖猜成語等，將活動氣氛推向高潮，實現了學習與娛樂的完美融合。

此次“暑假學堂”愛心托管班活動，為孩子們提供了充實、快樂的暑期去處，讓孩子們收獲了滿滿的知識和純真的友誼。后期分公司將繼續發揮自身優勢，創新服務模式，為孩子們提供更多高質量的文化活動，助力青少年全面發展。

“媽媽，快點做早餐吧！我要去新華書店參加暑假學堂活動，不然要遲到了。”這是8月20日早上發生在浠水縣實驗小學艾雨辰同學家的一幕。艾雨辰小朋友參加的是浠水縣分公司聯合團縣委開展的“暑假學堂”愛心托管活動。

托管活動旨在引導少年兒童度過一個充實難忘的假期，幫助家長解決暑期子女“托管難”“看護難”的問題，促進孩子們健康快樂成長。課程涵蓋“分享一本好書”“安全知識宣傳（視頻形式）”“自由閱讀”“互動小游戲”“作業輔導”“趣味小手工”“紅色觀影教育”等。19日的“互動小游戲”極大調動了艾雨辰等小朋友的興趣和熱情。

據悉，分公司“暑假學堂”活動內容豐富、形式多樣，通過活動中蘊含的教育意義、知識準則、行為規范，提高孩子們的自主能力和動手能力，不僅讓孩子們過一個輕松愉快的暑假，也為新華書店吸引一大批潛在客戶。活動將持續至本月底。

8月16日，漢川市分公司“暑期學堂”愛心托管班活動在連鎖店拉開帷幕，旨在進一步豐富孩子們假期生活，助力孩子們素質全面提升。

托管班由漢川市分公司聯合團市委、市向日葵社工中心共同舉辦。首期活動以“人文漢川，走讀自然”為主題，引導孩子們學會尊重自然、愛護環境、熱愛家鄉。活動中，向日葵社工中心的山鷹老師以一段清脆悅耳的鳥叫聲激起全場孩子們的好奇心，隨后以豐富的自然觀察經驗和生動的講解，引領孩子們走進鳥類世界：從常見的麻雀、鴿子，到較為陌生的牛背鷺、灰翅浮鷗，每一種鳥類都承載著自然的智慧與生命的奇跡。大自然的奧秘讓孩子們嘖嘖稱奇。

接下來，分公司將持續發揮自身優勢，以豐富多彩的暑期課程有效服務基層群眾子女托管需求，共同營造關愛未成年人健康成長的良好氛圍。

8月16日，由公安縣分公司聯合團縣委共同舉辦的“暑假學堂”愛心托管班活動在分公司連鎖店拉開帷幕，旨在緩解少年兒童暑假期間看護難題，豐富孩子們假期生活。

本次愛心托管班為期10天，開設經典名著閱讀、暑假寫一手好字、團團小手工、小小圖書管理員、防溺水宣講等多個課程。首日活動以“暑假寫一手好字”為重點貫穿始終，邀請專業書法老師為孩子們講解公益硬筆書寫知識及技巧。孩子們端坐在書桌前，手握鉛筆，聚精會神地聆聽。老師從最基本的握筆姿勢、坐姿開始，逐步深入到筆畫、結構的講述，耐心指導每一個孩子。在老師的悉心教導下，孩子們一筆一劃地書寫著漢字，雖然筆觸略顯稚嫩，但每一筆都蘊含自己對傳統文化的熱愛和對書法藝術的追求。現場洋溢著濃厚的文化氛圍，孩子們的專注和認真讓人倍感欣慰。家長們紛紛表示，這樣的活動不僅解除了他們的后顧之憂，還讓孩子們在假期中得到了成長和鍛煉。

本次“暑假學堂”愛心托管班的順利開班，是分公司與團縣委深入合作、共同服務青少年健康成長的具體體現。未來雙方將繼續攜手合作，舉辦更多類似文化活動，為適齡兒童提供更多學習和成長的機會，為青少年提供更多優質的文化活動和成長平臺。

8月23日，由洪湖市分公司聯合團市委共同開展的“暑假學堂”愛心托管班活動第一期圓滿落幕。活動旨在有效緩解少年兒童暑假“看護難”問題，積極服務少年兒童健康成長，為廣大青少年提供良好的學習和成長環境，豐富暑期生活。

本次暑假學堂開設了豐富多彩的課程，包括語文、數學等基礎學科輔導，以及繪畫、手工等興趣課程，為孩子們傳授知識、解答疑惑。孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，不僅提高了學習成績，還培養了興趣愛好和綜合素質。活動期間，市紅十字會志愿者為小朋友們帶來“救在身邊 守護成長”主題防溺水知識講座，進一步增強了孩子們的安全意識和自我保護能力。

家長們對活動給予高度評價，認為活動不僅讓孩子們學到了知識，還培養了他們的社會責任感和愛心。未來分公司將與更多企事業單位合作，開展豐富多彩的活動，為廣大青少年的成長和發展貢獻新華力量。

8月16日上午，云夢縣分公司“暑假學堂”愛心托管班活動拉開帷幕。

本次活動由云夢縣分公司攜手團縣委、縣黃香社工協會共同舉辦。首期活動主題是“預防校園霸凌”，旨在引導每一個孩子都能在安全、和諧的校園環境中健康成長，讓青春之花綻放出最美麗的光芒。活動開始前孩子們進行活動簽到，并相互進行自我介紹。志愿者老師開場用生動有趣的閱讀分享，將彼此間距離拉近，并從“校園霸凌的定義、校園霸凌的主要表現行為、校園霸凌的危害及后果、如何應對校園欺凌”四個方面對活動主題進行了講解，以PPT、視頻展示、案例分析等方式讓孩子們對校園暴力、霸凌有了更直觀的感知，讓孩子們深刻認識到校園霸凌的嚴重性和惡劣影響。

接下來，分公司將不斷拓展“暑假學堂”的內容和形式，加強與各單位共建，提升教學質量，通過引入創新型課程服務打造，持續為孩子們提供豐富多彩的暑期托管服務。

8月15日上午，由共青團蘄春縣委、新華書店蘄春縣分公司聯合舉辦的“暑期學堂”愛心托管班活動在蘄春書城二樓拉開帷幕，為孩子們的假期生活增添了絢麗的色彩。

活動共有12名小朋友報名參加，分公司員工提前為孩子們精心準備了內容豐富多樣的課程：安全知識講座深入講解了相關安全知識和自救方法，以增強孩子們的安全防范意識；藝術手工課激發孩子們的學習興趣和創造力；快樂閱讀讓孩子們在書香氛圍中健康成長，活動得到了家長們的一致好評。

托管班不僅為孩子們提供了學習和成長的平臺，也解除了家長們的后顧之憂。今后分公司將繼續發揮自身優勢，不斷探索和創新托管班活動的形式和內容，為青少年兒童提供更多優質、有趣、富有教育意義的學習平臺，助力孩子們健康成長、全面發展。

8月15日，由竹山團縣委精心組織，新華書店竹山縣分公司和城關鎮北大街社區聯合舉辦的“暑假學堂”愛心托管活動正式拉開帷幕，21名小朋友報名參加了本次活動。

活動中，分公司和團縣委的青年志愿者們充當“小老師”為小朋友們答疑解惑。活動內容豐富多彩，涵蓋作業輔導、紅色故事講述分享、兒童安全自護教育等，進—步幫助孩子們養成良好習慣，夯實知識儲備，促進身心健康。

本次活動為期10天，旨在進—步豐富青少年暑期文化生活，共同為孩子們打造既安全又充滿樂趣、既舒適又富含教育意義的學習樂園，幫助孩子們過—個安全、充實、愉快的暑假。

8月15日上午，崇陽縣分公司“暑假學堂”愛心托管班活動在書鄰小境店拉開帷幕。

活動現場，志愿者老師用溫暖的笑容和鼓勵的話語，引導孩子們在知識的道路上探索前行。孩子們完成了當天的暑假作業，并參加各種豐富多彩的活動：閱讀分享會讓他們暢所欲言，交流讀書心得；手工制作課激發他們的想象力，讓他們創造出屬于自己的獨特作品……

“暑假學堂”愛心托管班活動，像夏日里的一縷清風，為孩子們帶來了清涼與歡樂，讓孩子們的暑假變得更加充實而有意義。下一步，分公司將不斷拓展“暑假學堂”內容和形式，持續為孩子們提供豐富多彩的書香暑期托管服務，以實際行動詮釋文化企業的社會責任與擔當。